حجتالاسلاموالمسلمین تاکی با تأکید بر ضرورت موقعیتیابی حوزه و یافتن نقش انحصاری آن در بستر تحول مبتنی بر سند حوزه پیشرو و سرآمد، ایده محوری تحول حوزه را اتصال نظر به عمل دانست و گفت: الگوی تحقق این ایده، حل مسئله است که از سه مرحله مسئلهیابی، راهحلیابی و تحقق تشکیل میشود و باید بر تمامی نظامهای آموزشی، پژوهشی، تربیتی، تبلیغی و مدیریت علم حوزه اثر بگذارد.
رئیس اندیشکده جامعهالزهرا سلاماللهعلیها با تأکید بر ضرورت بازنگری در الگوی آموزش و تربیت طلبه، گفت: با توجه به تحولات شتابان در حوزه زن و خانواده، دین، فناوری و هوش مصنوعی، نظام آموزشی حوزه باید طلبهای را تربیت کند که علاوه بر دانش، از مهارتهای لازم برای نقشآفرینی مؤثر در جامعه برخوردار باشد.
